有坐在大学演讲厅的学生的典雅的老师

我最近参加了秋季会议巡回赛的几次十大真钱下载会议,并花时间从十大真钱下载机构和十大真钱下载机构和项目的角度了解当前的趋势和思考。很明显,这句话和几年前一样真实:

“没有人真正喜欢十大真钱下载,但没有人知道还能做什么。”
– Kevin Carey,新美国基金会通过 高等教育内部

虽然这可能仍然是真的,但我相信已经发生了一些变化。我看到了对话的转变以及理解十大真钱下载目标并利用该过程为所有相关人员创造价值的新动力。我对行业中的这种新说法感到兴奋,但我也知道,许多在该领域工作的人并没有同样的热情,也没有找到解决十大真钱下载问题的方法。当我们进入新的一年时,我不禁反思了 2017 年,以及我所看到的围绕十大真钱下载的认知和感知必要性的变化。

十大真钱下载的未来

2017 年年中, 西北大学梅迪尔新闻、媒体、整合营销传播学院选择放弃其专业十大真钱下载机构, 新闻与大众传播教育十大真钱下载委员会 (ACEJMC)。即使这发生在几个月前,我仍在继续思考这个决定以及它对未来的意义 十大真钱下载.

我以前担任过助理学术院长,所以我对十大真钱下载的原则、过程和复杂性都太熟悉了。我相信十大真钱下载已经变得比预期的更冗长、更昂贵、更繁琐和更具限制性。我可以理解 Medill 选择放弃他们的专业十大真钱下载机构并创建自己的流程,但是我认为这个决定和由此产生的后果值得参与教育和十大真钱下载的每个人进行讨论和反思。

由于其声望,梅迪尔的情况与许多其他课程和大学不同。这个事实很重要,因为他们在新闻学院中的声望使他们能够基本上解雇他们的十大真钱下载人,而不必担心他们的学生将不再能够找到工作。没有多少学校有这种奢侈。尽管有一些机会将不再提供给 Medill 的学生,即赫斯特新闻奖,但由于 Medill 的独立声誉,ACEJMC 的批准印章几乎没有什么不同。

对于那些没有如此声望和强大声誉但为学生提供有价值课程的学校来说,专业十大真钱下载在招收学生和帮助他们毕业后找到工作时至关重要。

想象一下,如果这种趋势以更大的方式继续下去。如果学校放弃专业十大真钱下载,雇主将无法衡量和验证学生是否在其领域接受了适当和彻底的培训。雇主需要承担自行检查学生证书的责任,这是有问题且不太可能的。

在我职业生涯的早期,我在密苏里州的州一级工作,在我在那里期间,他们取消了他们的州护理执照计划。国家不想参与检查学校;它既昂贵又耗时,而且他们缺乏进行彻底评估的专业知识。接受学校护理十大真钱下载机构的证书可以让每个人的流程更加顺畅。护理当然是比新闻学更技术性的课程,但在任何领域,如果学生正在寻求更高的学位,他们都需要向未来的雇主或机构提供他们的经验和技能的证明。如果没有十大真钱下载,必须有一些替代方案,需要由学生提供并被他们申请的任何公司或机构接受。当学校为学位设置课程和要求时,将这一责任推给学生和雇主似乎是不公平的。

机构和十大真钱下载机构可以成为合作伙伴吗?

在完美的世界中,机构和十大真钱下载机构会将彼此视为合作伙伴。当然,十大真钱下载机构应该听取他们的大学的意见并向他们学习,而不是放慢他们的速度,大学应该通过与十大真钱下载机构沟通并寻找改进当前系统的方法来使这变得更容易。我担心,当有其他因素在起作用时,机构很容易责怪其十大真钱下载机构阻碍创新。与外部组织合作可能会很棘手,但有很多方法可以一起工作和一起创新,而不是走开让学生在这件事上别无选择。切断学生的某些机会或忽视行业所说的对学生学习和了解真正重要的东西,这怎么不是对学生的伤害?

一些十大真钱下载机构和机构已经在共同努力创建不同的途径和标准,所以我们知道这是可以做到的。例如,高等教育委员会 (HLC) 支持 密歇根大学的 MicroMasters 项目实验,如果他们选择申请并被录取,它允许个人在线学习大学课程,甚至可以将学分用作传统校内硕士课程的一部分。

我认为十大真钱下载不会消失。认可的精神和价值仍然很重要。作为这个过程核心的有意识的反思和自学是评估和确定一个机构或项目是否正在完成他们设定的目标的最佳方式。我的动力是帮助学校专注于通过这个过程创造价值的领域。帮助机构停下来反思,展示他们在哪些方面做得很好,哪些方面可能不足,这对我来说很重要。我认为自我认同和自我意识对所有机构都至关重要,我相信十大真钱下载机构应该让学校对实现其课程和学生的目标负责。

开发方法

由于十大真钱下载可能不会在任何地方进行,我希望我们将来可以应用更多的发展性评估方法。我认为十大真钱下载应该始终专注于以发展和改进为目的的评估,而不是检查合规性。发展方法侧重于与所在机构会面并制定有针对性的改进计划。合规方法更多地是在学校表现不佳的地方减去分数,这会引起恐惧,并且不会为该机构的前进增加太多价值。

但是,使用开发方法很棘手,因为十大真钱下载过程风险很高。如果学校表现不佳,我们如何在使用发展方法的同时确保学生接受他们承诺的教育和体验?我认为许多学校可能觉得他们没有自由使用更具发展性的观点,因为他们担心这意味着他们不会重新获得十大真钱下载。我们基本上创造了一种情况,在这种情况下,机构被培养为“应试教育”并严格遵守标准,以免不及格,而不是专注于提高学习、创新和尝试新事物。

改变认可环境的唯一方法是充当合作伙伴并共同努力。我相信,如果学校觉得他们的十大真钱下载机构跟不上,应该由学校来参与和推动创新。组织这些对话并建议标准可以更灵活和更少规定的方式。欢迎标准的变化,而不是害怕它们。十大真钱下载机构可能会做出改变,以保持与时俱进并促进创新。桌子两边都有教育工作者,十大真钱下载机构和机构,我们都应该同样关注什么对学生最有利,以及我们如何帮助他们。让我们牢记我们的共同目标,并尽我们所能合作塑造十大真钱下载的未来。这真的取决于我们所有人。

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文章最初由 Amy Dykens 于 2018 年 1 月 5 日撰写

 


 

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